التذكر والنسيان

التذكر الاسترجاع أسباب النسيان الاحتفاظ او الوعي التعلم او التحصيل او الحفظ نظرية الترك والضمور نظرية التداخل والتعطيل التعطيل الرجعي نظرية الكبت قياس الوعي والنسيان طريقة الاسترجاع التعرف اعادة الحفظ

التذكر هو استرجاع ما سبق ان تعلمناه واحتفظنا به، ويسمى الاسترجاع، وهو

استحضار الماضي في صورة ألفاظ أو معان أو حركات أو صور ذهنية 

وعند دراسة ما يتعلق بموضوع التذكر فاننا بحاجة الى دراسة عمليات أربع

1- التعلم او التحصيل او الحفظ

2- الاحتفاظ او الوعي

3- الاسترجاع

4- التعرف

أسباب النسيان :

هناك نظريات ثلاث تعلل لنا اسباب النسيان

1- نظرية الترك والضمور: وهذه النظرية ترى ان الذكريات والخبرات السابقة تضعف آثارها لعدم استعمالها وهذه النظرية ربما تفسر بعض حالات النسيان فيما يعقب بعض الأمراض في الشخوخة ولكن هذه النظرية تعرضت الى كثير من النقد.

2-نظرية التداخل والتعطيل: ترى هذه النظرية ان كثيرة الاعمال والسلوكيات والافعال التي يقوم بها الفرد من شأنها ان يتداخل بعضها ببعض فبالتالي ينسى الكثير من الاحداث التي مرت به نتيجة هذا التداخل

3- التعطيل الرجعي

وهي تداخل التعليم اللاحق في التعليم السابق بما يؤدي الى نسيان بعض ما تعلمانه سابقا.

4- نظرية الكبت

وهو ان نسيان المواعيد والتواريخ والمعلومات نابع عن رغبات مكبوتة ويرى

(فرويد) اننا ننسى عن طريق الكبت ما لا نهتم به وما لا نريد ان نتذكره.

قياس الوعي والنسيان :

هناك طرق ثلاث لقياس درجة الوعي او النسيان:

1- طريقة الاسترجاع : وتتمثل في تقدير قدرة الشخص على استرجاع درس

حفظه أو قائمة من الأسماء او الارقام أو الصور بعد فترة معينة من الزمن 

2- طريقة التعرف : وفيها تعرض على المفحوص مادة معينة كمجموعة من

الجمل او من الصور الفوتوغرافية وبعد فترة تعرض عليه نفس الجمل او الصور

وقد أضيفت اليها مجموعة اخرى فيتعرف على ما يعرفه منها

3- طريقة اعادة الحفظ: وفيها يكلف المفحوص حفظ قائمة من الأرقام او قصيدة

شعرية مثلا ثم يطالب باعادتها ومعرفة نسبة النجاح من الخطأ

موسوعة أقوال وحكم